'三步一体'教学法在中学英语教学中的实验研究
中学英语教学法的应用,不是搬用,而是活用."创我者生"(胡春洞).为了解决中学英语教学中仍然存在的投资大、效益低的问题,改变中学英语教学存在的弊端,作者通过对教育学理论,心理学理论以及各种英语教学流派的综合学习和研究,根据几年来,个人的教学实践,提出了"三步一体"教学法.并进行了英语教学改革实验研究.实验研究进行了两个阶段:探索实验阶段;正式实验阶段."三步一体"教学法的三步是指教学中的三个步骤,....
作者：王敏专业：教育管理分类号：G633.41导师：徐辉单位：西南师范大学
新《课标》要求下南岸区七年级学生——英语学习策略调查与训练
该研究通过问卷调查了该区四所有代表意义的中学义务教育七年级学生的英语学习策略使用情况,旨在为七年级英语学习策略的研究,学习策略的训练以及实验新教材和改革外语教学提供重要依据和启示.该问卷依据文秋芳的英语学习策略系统,包括三个部分即:个人学习背景;英语学习观念;七年级英语学习策略问卷(二级、五级目标).调查结果借助spss统计软件,结果分析如下:1.七年级学生学习英语的背景相当复杂,英语学习的能力参....
作者：薛绍兰专业：学科教学·英语分类号：G633.41导师：吴欣单位：西南师范大学
个性的意义及其培养——以中学英语教学为例
全文共分七章:第一章概述了个性的意义,个性与社会性的关系以及教育活动中个性与社会性的关系.第二章介绍了国内外关于个性与语言教学的一些文献及其实施个性化英语教学的探索.第三章着重论述了个性与素质教育的关系.阐明素质教育其实就是强调个性化的教育,批评应试教育对个性发展所带来的弊端,说明个性差异对于贯彻素质教育的意义,并分析了制约学生个性发展的因素.第四章分析了教学双主体——学生及教师的个性差异,进一步....
作者：陈晓娟专业：学科教学·英语分类号：G633.41导师：杨炳钧单位：西南师范大学
中学英语写作教学中的谋篇与连贯研究
该文结合中学英语写作教学实际,以训练题的方式分两部分对谋篇能力和连贯手段进行专题训练,旨在给师生提供可操作的范例.首先,文章从命题作文和情景作文两个方面对主题的提炼、文体的确立进行了详细阐述和训练.接着又从主题句、逻辑顺序、段落结构、句子平衡性等方面对谋篇布局进行了训练.最后,又从各个层次以多种形式对连贯方式进行训练.尤其提供了主位-述位模式的训练.该文试图借助于语篇理论,通过大量的实例说明和课堂....
作者：罗毅专业：教育学原理分类号：G633.41导师：文斌单位：华中师范大学
An Asian Perspective of English as an International Language----Non-native English Varieties in Asia
当今英语教学与研究中,逐渐采用EIL(英语作为国际通用语)替代传统的ESL(英语作为第二语言)或者EFL(英语作为外国语).一些学者和语言学家认为在世界范围内发展形成的各种非本族英语语言变体(如印度英语,新加坡英语等)同各种本族英语语言变体(如美国英语,英国英语等)一样享有同样的重要性.还有人认为在英语教学中一个国家的决策者应该根据国情选择适合的英语变体.该文将探讨英语语言是怎样融合于亚洲文化,从....
作者：张法春专业：外国语言学与应用语言学分类号：H319导师：张锦帆单位：电子科技大学
词汇关系极其在词汇学习中的应用
该文主要从语言学的角度探讨了英语词汇间的复杂语义关系,并对其可能存在的语义关系网进行深入研究,文章进一步提供了相当丰厚的心理学理论基础,旨在阐述词汇语义关联在英语词汇学习记忆中的作用.文章期望具有一定实用价值,能够辅助学生学习英语单词,并有效扩大词汇量.为了这一目的挑选了大学英语的一部分生词构筑了它们能够显示于计算机屏幕的关联词汇网络.
作者：赵浩然专业：外国语言学及应用语言学分类号：H319导师：谭万成单位：大连海事大学
优化英语交际教学,培养学生创新素质——高中英语教学渗透创新教育的策略研究
该文主要探讨了如何在高中英语教学中采取渗透创新教育的策略,通过优化英语交际教学来培养学生的创新素质.第一部分简要说明了研究课题及其缘由,介绍了国内外创新教育研究的现状.第二部分探讨了几个相关概念的界定:创新、创新教育、创新素质、创新精神、创新能力、创新人格以及英语交际教学.第三部分重点探讨了如何在高中英语教学中渗透创新教育,培养学生创新素质的策略.
作者：钟跃专业：教育管理分类号：G633.41导师：徐辉单位：西南师范大学
日照市高中英语教师队伍及教学现状调查研究
为了了解目前高中英语教师队伍和教学现状,我们组织了全市普通高中外语教师问卷调查.在教学实践中,许多教师通晓语言知识,但语言交际能力较差.英语教师应该掌握现代教育理论和国内外教学改革的发展动态,树立终生教育的观念.英语教师应该以现代教育理论武装头脑,提高自身的业务素质,提高自己的语言交际能力和教学技巧.目前的外语教学,要树立"学生中心"意识,迅速改变以教师为中心的教学模式.既然学生具有自身发展的潜力....
作者：王宇江专业：教育管理分类号：G451.2导师：赵承福;刘永芳单位：山东师范大学
语言测试要素及其在大学英语模拟四级考试评估中的应用
该文旨在通过对英语语言测试中几个关键因素,特别是有效性和可行性的理论分析并借助于应用语言学研究中的基本统计分析方法对该校2000年6月的大学英语模拟四级考试做一综合性评估.论文首先对衡量语言测试结果的两个重要因素:信度和效度进行了较为详细的理论回顾,介绍了在信度和效度研究领域取得的一些最新进展.在论文的第二部分作者借助信度和效度以及相关的统计方法对我校2000年6月的大学英语模拟四级考试的五个部分....
作者：朱适专业：外国语言学及应用语言学分类号：H310.4;H087导师：郑玉琪单位：东南大学
国际贸易英语中缩略语的量化分析
该文旨在研究国际贸易英语中缩略语的词汇特点.对国际贸易英语中高频率缩略语出现的原因进行了分析,并总结了电传缩略语的构词规律.同时,通过对国际贸易英语中缩略语的分类,揭示了国际贸易英语中缩略语的构词特点及其使用语境.基于对国际贸易英语库(EITC)和美国新闻英语库(BROWNAB)中所出现的缩略语的量化分析及比较,得出结论:国际贸易英语中的缩略语在使用数量,构词方式以及词性方面都同普通英语存在差异.该文结尾还对国际贸易活动中由于使用英语缩略语可能会引起贸易纠纷的现象提出了建议.
作者：范连颖专业：外国语言学及应用语言学分类号：N04导师：谭万成单位：大连海事大学
合计438个 | 页次：1/44页 1 [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页 最后页
毕业论文 © 2004-2008 在线翻译 翻译blog