[TiMing]：LunGaoZhongYingYuKeWenYueDuZhengTiJiaoXue
[作者]：孙文敏[ZuoZhe]：SunWenMin[专业]：学科教学·英语[ZhuanYe]：XueKeJiaoXue·YingYu
[导师]：邓绪新[DaoShi]：DengXuXin[学位]：硕士[XueWei]：ShuoShi
[单位]：华中师范大学[DanWei]：HuaZhongShiFanDaXue
[关键词]：高中英语;课文整体教学;阅读;教学方法
[时间]：20030401[页数]：28页[点击]：20041[分类号]：G633.41[语种]：中文文摘[来源]： 毕业论文
[文摘]：运用整体法进行课文阅读教学,一方面不影响文章的科学性和逻辑性,有利于学生整体识记,培养他们的阅读能力和理解能力,提高他们的阅读速度.另一方面还可优化课文教学环节,提高课堂教学效果.这样,教学就可实现以学生为中心,不仅仅能培养学生的语言能力,更能培养学生的语言交际能力.学生不仅学会掌握了语言知识,理解了复杂的课文,而且还拓宽了知识面.这样即发展了学生智力和培养逻辑思维能力,又极大地激发了学生的学习兴趣.英语课文整体教学也是适应国家素质的要求而提出的,在英语教学活动中,采取课文整体教学,使高中英语教学真正适应了现代英语教学和改革的需要,适应了我们英语教学的要求.
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