普世伦理及其道德教育意义——兼论“文化中心主义”的道德教育观-戚万学-毕业论文
[题名]:普世伦理及其道德教育意义——兼论“文化中心主义”的道德教育观
[TiMing]:PuShiLunLiJiQiDaoDeJiaoYuYiYi——JianLun“WenHuaZhongXinZhuYi”DeDaoDeJiaoYuGuan
[作者]:宋学红[ZuoZhe]:SongXueHong[专业]:教育学原理[ZhuanYe]:JiaoYuXueYuanLi
[导师]:戚万学[DaoShi]:QiWanXue[学位]:硕士[XueWei]:ShuoShi
[单位]:山东师范大学[DanWei]:ShanDongShiFanDaXue
[关键词]:普世伦理;文化中心主义;道德教育观
[时间]:20020428[页数]:31页[点击]:20041[分类号]:G410[语种]:中文文摘[来源]: 毕业论文
[文摘]:该文共分三个相互联系的部分:第一部分论述普世伦理产生的背景.首先简要追溯了普世伦理悠久的历史传统,紧接着重点阐述了普世伦理在现时代--全球化的背景下存在和产生的必然性.第二部分探讨普世伦理的内涵与意义.第三部分阐明普世伦理与当代中国道德教育建设的关系,这是文章的重点部分.
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  • 普世伦理及其道德教育意义——兼论“文化中心主义”的
  • 后现代伦理观及其道德教育意义
  • 弗洛姆人道主义伦理学及其教育学意义
  • 论医学伦理道德建设中的生命价值观教育
  • 论语文教学中的审美教育——兼论语文教学对中学生素质
  • 大学生道德教育接受心理研究——兼论大学生情感性道德
  • 康德的普世伦理及其可能
  • 恩格斯的科学道德观及其当代意义
  • 中学文言文教学的文化意义及其教改设想
  • 论普通道德教育
  • 邓小平思想政治教育思想及其对当代中国学校道德教育的
  • 温情守望:文学的人道主义——二十世纪中国文学人道主
  • “人”的失落与回归——生态中心主义及其生态伦理观的
  • 论义利观的重建与道德教育改革
  • 论社会转型期中学生的道德教育——兼论传统美德的当代