[TiMing]：ShuXueDeWenHuaJiaZhiYuZhongXueShuXueJiaoYu
[作者]：穆日磊[ZuoZhe]：MuRiLei[专业]：教育[ZhuanYe]：JiaoYu
[导师]：刘晓玫;张思明[DaoShi]：LiuXiaoMei;ZhangSiMing[学位]：硕士[XueWei]：ShuoShi
[单位]：首都师范大学[DanWei]：ShouDuShiFanDaXue
[关键词]：文化价值;数学教育;理性精神;数学思维
[时间]：20011001[页数]：27页[点击]：20041[分类号]：G633.6[语种]：中文文摘[来源]： 毕业论文
[文摘]：随着社会的进步、科技的发展,数学的文化价值在人类社会中的作用显得越来越重要.数学的文化价值的含义是广泛的,该文从“数学对于人们观念、精神以及思维方式的养成所起的作用”来理解数学的文化价值并阐述其对中学数学教育的影响.数学的文化价值对中学数学教育观念的影响和对青少年发展的影响是数学的文化价值对中学数学教育的影响的两个重要方面.数学的文化价值对中学数学教育观念的影响又区分为内部冲突和外部冲突所引发的中学数学教育观念的变化.虽然数学观念在不断地发展变化,但是,中学数学教育应始终坚持优秀的数学文化价值取向.数学的文化价值对青少年发展的影响是该文的重点,文中从以下几方面进行了较为详细的论述：数学的文化价值与青少年理性精神的养成与发展;数学的文化价值与青少年思维的发展;数学的文化价值与数学美.
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